Se connecterRubriques
- 1 - Qu’est-ce que l’OZP ?
- 2 - LA LETTRE de l’OZP
- 3 - Les Positions de l’OZP
-
4 - Actes et Productions de l’OZP
- L’initiative OZP "Evaluons l’éducation prioritaire" (2018-2019)
- 1 - Les Rencontres de l’OZP
- 2 - Les Journées OZP (Actes)
- 2019 : Pour une évaluation publique de l’éducation prioritaire
- 2018 : Quelles autonomies pour faire réussir tous les élèves ?
- 2017 : Poursuivre et renforcer l’éducation prioritaire
- 2016 : L’éducation prioritaire deux ans après la refondation
- 2015 : Où en est le pilotage de l’éducation prioritaire ?
- 2014 : Réussir la refondation de l’éducation prioritaire
- 2013 : Enseigner, éduquer, faire réussir en éducation prioritaire , mission (...)
- 2012 : L’innovation en éducation prioritaire alibi institutionnel ou levier (...)
- 2011 : Concurrence, compétition ou coopération ? Quel avenir pour les ZEP 30 (...)
- 2010 : L’état de l’éducation prioritaire en novembre 2010
- 2010 : Des réussites remarquables et quotidiennes en éducation (...)
- 2009 : Journée des adhérents
- 2009 : Réussite individuelle ou promotion collective ? Comment dépasser (...)
- 2008 : Education prioritaire : réussir !
- 2007 : Les fonctions de professeur référent, d’assistant pédagogique et de (...)
- 2007 : L’éducation prioritaire aujourd’hui, mais demain ?
- 2006 : ZEP-REP. A la recherche de l’excellence. Pour une professionnalité (...)
- 2005 : Journée de mai 2005 et Journée des adhérents des adhérents du 15 (...)
- 2004 : Travailler en ZEP : une exigence accrue d’efficacité
- 2004 : Journée des adhérents
- 2003 : Les contrats de réussite : nouvel outil ou formalité ?
- 2002 : Reconstruire les ZEP, reconnaître d’autres savoirs
- 2001 : Le partenariat
- 2000 : ZEP : le troisième souffle
- 3 - Les 11 séminaires professionnels OZP (2008-2018)
- Séminaire OZP 2018 Séminaire OZP 2018 (le 9 février 2019) : Pour une (...)
- Séminaire OZP 2 décembre 2017 : Quelles continuités pour construire des (...)
- Séminaire 10 décembre 2016 : Le cycle 3 (CM1, CM2, 6ème), un enjeu fort pour (...)
- Séminaire 5 décembre 2015 : la formation des personnels
- Séminaire 13 décembre 2014 : Les leviers de la refondation de l’éducation (...)
- Séminaire 7 décembre 2013 : Les enjeux des fonctions spécifiques à l’éducation (...)
- Séminaire 1er décembre 2012 : les préfets des études
- Séminaire (déc. 2011) : les pilotes
- Séminaire (déc. 2010) : professeurs référents et assistants pédagogiques
- Séminaires oct. 2008 et nov. 2009 : les coordonnateurs
- "Bulletin de l’association OZP" (archives 1992-1997)
- LES APPORTS DE LA POLITIQUE D’EDUCATION PRIORITAIRE à travers les textes (...)
- TOUT SAVOIR SUR LES ZEP. Une série de fiches OZP (2004-2012)
- Autres productions de l’OZP
- Site de l’OZP : évolution
- FORUM : tous les commentaires de sept. 2004 à nos jours
-
5 - TYPES DE DOCUMENTS : Annuaires, Textes et Rapports officiels, (...)
- ANNUAIRES Education prioritaire et Ville
- Annuaires des réseaux EP : rentrées 2015, 2016, 2017 et 2018
- Annuaires des réseaux Education prioritaire à la rentrée 2014 (archives)
- Annuaires PAR ACADEMIE des réseaux Education prioritaire et politique de la (...)
- Annuaires Education prioritaire (archives 2005-2011)
- Annuaires des dispositifs éducatifs Ville
- Comparaison des annuaires Education prioritaire et politique Ville (...)
- TEXTES OFFICIELS
- RAPPORTS OFFICIELS
- Rapports statistiques : Depp, Insee, Cereq
- Rapports des Inspections générales
- Rapports interministériels : C. Comptes, Fr. Stratégie
- Rapports de "Conseils" : Csen, Cnesco, Cnv, Hce, Csp...
- Rapports de Ministère ou de Commission
- Rapports d’observatoire
- Rapports parlementaires : AN, Sénat, Cese
- Rapports internationaux : Ocde (Pisa), Union europ., Unesco...
- DECLARATIONS GOUVERNEMENTALES
- ETUDES (UNIVERSITAIRES)
- DOSSIERS et GUIDES
- HISTORIQUE / ARCHIVES
- PAYS ETRANGERS
- FILMS TOUS PUBLICS SUR L’EDUCATION PRIORITAIRE
- AUDIOVISUELS SUR LA POLITIQUE DE LA VILLE
- Voir les SOUS-RUBRIQUES "COMPLEMENTAIRES"
- ANNUAIRES Education prioritaire et Ville
- 6 - ACTEURS /POSITIONS
-
7 - DISPOSITIFS, VIE SCOLAIRE, ÉVALUATION...
- Pilotage des réseaux (tous niveaux)
- Carte scolaire et de l’EP, Mixité sociale
- Carte scolaire et Mixité sociale (Textes et Rapports officiels)
- Carte scolaire et Mixité sociale (Déclarations gouvernementales)
- Carte scolaire et Mixité sociale (Etudes)
- Carte scolaire et Mixité sociale (Dossiers)
- Carte scolaire et Mixité sociale (Positions politiques et syndicales)
- Carte scolaire et Mixité sociale (Positions de chercheurs)
- Carte scolaire et Mixité sociale (Positions d’Observateurs, Journalistes, (...)
- Carte scolaire et Mixité sociale : Entrée ou sortie d’EP (TOUTES (...)
- Carte scolaire et de l’EP, Mixité sociale (Actions et Situations par académie (...)
- Dédoublements, Pdmqdc, Taille des classes
- Dédoubl., Pdmqdc, Taille Classes : Textes et Rapports officiels
- Dédoubl., Pdmqdc, Taille Classes : Déclarations gouvernementales
- Dédoubl., Pdmqdc, Taille Classes : Etudes et Evaluation
- Dédoubl., Pdmqdc, Taille Classes : Dossiers et Guides
- Dédoubl., Pdmqdc, Taille Classes : Positions
- Dédoubl., Pdmqdc, Taille Classes : Formations et Actes
- Dédoubl., Pdmqdc, Taille Classes (Actions et Situations locales ou (...)
- Dédoublements, Site classe à 12
- Socle commun et Compétences
- Accompagnement éducatif
- VIE SCOLAIRE (Climat, Décrochage, Internats, Milieu rural, Pauvreté, Rythmes, (...)
- Evaluation
- Orientation
- Discriminations et Ethnicité
-
8 - PÉDAGOGIE, ACTIONS LOCALES, FORMATION
- LES PEDAGOGIES
- Pédagogies (généralités)
- Pédag. bienveillante ou positive (gr.4)/
- Pédag. coopérative (dont Freinet)
- Pédag. différenciée
- Pédagogie. (et scolaris.) Enfants d’immigrés et voyageurs
- Pédag. explicite
- Pédag. inversée
- Pédag. Maitrise de la langue et Maths (généralités)
- Pédag. Montessori
- Pédag. Neurosciences et Psycho-cognitif
- Pédag. et Numérique
- RECHERCHE et pratiques en éducation (généralités)
- INNOVATION (généralités et Journées)
- ACTIONS LOCALES par niveau et discipline)/
- FORMATION des acteurs
- Dispositifs MATERNELLE et PETITE ENFANCE
- Maternelle (Texte officiel)
- Maternelle (Rapports officiels)
- Maternelle (Déclarations gouvernementales)
- Maternelle (Positions politiques et syndicales)
- Maternelle (Positions d’Observateurs, Journalistes, Personnalités...)
- Maternelle (Etudes)
- Maternelle (Dossiers)
- Maternelle (Guides)
- Maternelle (Actes)
- Maternelle pour moins de 3 ans (Situation locale)
- Crèches et autres modes de garde
- Dispositifs LYCEE PRIORITAIRE et ENSEIGNT. PROFESS.
- LES PEDAGOGIES
-
9 - POLITIQUE DE LA VILLE
- TEXTES, RAPPORTS OFFICIELS, ETUDES... (Politique de la Ville)
- PLAN ESPOIR BANLIEUES 2008-2009 (archives)
- PRE et REUSSITE EDUCATIVE
- CONTRATS VILLE, PEDT, ex-CUCS
- CITES EDUCATIVES
- PERISCOLAIRE VILLE : Afev, Clas, Coup de pouce, autres...
- DISPOSITIFS VACANCES
- OUVERTURE SOCIALE
- EMPLOI, CULTURE, SPORT, dans les quartiers...
-
10 - AGENDA
- Agenda des prochaines manifestations
- Archives Agenda 2019
- Archives Agenda 2018
- Archives agenda 2017
- Archives Agenda 2016
- Archives Agenda 2015
- Archives Agenda 2014
- Archives Agenda 2013
- Archives Agenda 2012
- Archives Agenda 2011-2010
- Archives Agenda 2009-2003 des manifestations OZP
- Archives Agenda 2009-2004 des autres manifestations
- 51- Archives
- 11 - AIDE A LA NAVIGATION
> 5 - TYPES DE DOCUMENTS : Annuaires, Textes et Rapports officiels, (...)
> ETUDES (UNIVERSITAIRES)
> Thèse. Les dispositifs de prise en charge de la difficulté scolaire à l’école (...)
> Poster un message
Poster un message
En réponse à :
-
Thèse. Les dispositifs de prise en charge de la difficulté scolaire à l’école élémentaire : étude de leur fonctionnement et de leurs effets sur la réussite scolaire, Buttard Manuel, Université de Dijon, octobre 2018
21 juinLes dispositifs de prise en charge de la difficulté scolaire à l’école élémentaire : étude de leur fonctionnement et de leurs effets sur la réussite scolaire L’école dispose-t-elle de moyens appropriés pour favoriser la réussite de ses élèves les plus fragiles ?
Buttard Manuel Thèse présentée et soutenue à Dijon, le vendredi 12 octobre 2018
"Avec les lois Jules Ferry rendant l’école primaire gratuite et obligatoire, on pouvait penser que l’on s’acheminait vers une égalité des chances de réussir dans un (...)
RSS 2.0
