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"L’accompagnement individualisé, l’impensé du système éducatif français", Iannis Roder, Pascal Zachary (Fondation Jean Jaurès)
19 septembre 2025L’accompagnement individualisé, l’impensé du système éducatif français
Iannis Roder, Pascal Zachary Fondation Jean-Jaurès
Dans cette nouvelle publication de l’Observatoire de l’éducation de la Fondation, Iannis Roder et Pascal Zachary, professeurs d’histoire-géographie, analysent l’« impensé » de notre système scolaire : l’accompagnement individualisé des élèves. Alors que les dispositifs institutionnels peinent à dépasser l’effet d’annonce et que le soutien scolaire privé prospère, les (…)
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