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Thèse. Influences de collectifs d’enseignants sur les pratiques individuelles : la résolution de problèmes mathématiques à l’école, par Emma Archimbaud, 2024 [l’un des trois collectifs étudiés, le collectif affinitaire, comprend 2 enseignants en EP]
31 mars 2025Influences de collectifs d’enseignants sur les pratiques individuelles : la résolution de problèmes mathématiques à l’école Auteur(s) : ARCHIMBAUD Emma Date de soutenance : 2024 Thèse délivrée par : Université Paris Cité
"L’institution scolaire n’a de cesse que d’inciter au travail collectif des enseignants, notamment à des fins de développement tout au long de la carrière, et au-delà de la seule transmission d’un héritage culturel professionnel. En témoignent les dispositifs de (…)
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