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Inégalités scolaires : la France, mauvaise élève, joue son avenir économique et social
Auteurs Nadir Altinok Maître de conférences en économie, Université de Lorraine
Claude Diebolt Directeur de Recherche au CNRS, UMR BETA, Université de Strasbourg En France, les origines sociales des élèves pèsent fortement sur leurs chances de réussite scolaire et ces inégalités ont tendance à se creuser au fil du temps. Voilà qui fait de l’Hexagone un mauvais élève au sein des pays de l’OCDE. Or, (…)




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