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Editorial
La grande querelle sur la réforme du collège et sur les programmes s’est considérablement durcie, jusqu’aux invectives. Après le latin-grec et l’allemand, elle touche maintenant une discipline idéologiquement sensible comme l’enseignement de l’histoire. A cela s’ajoute une nouvelle version de "La Jupe". Que devient la refondation de l’éducation prioritaire au milieu de tous ces affrontements ? Au niveau national, la question du maintien des lycées en éducation prioritaire (…)