Se connecter
> LA RECHERCHE PAR RUBRIQUE (une sélection d’articles généraux essentiels)
> DISCIPLINES
> EMC
> EMC (Positions et Témoignages)EMC (Positions et Témoignages)
Dernier ajout : 14 juin 2024.
Articles de cette rubrique
-
B* Dis, maîtresse, pourquoi tu fais grève ? (témoignage d’une professeure des écoles en REP en pédagogie Freinet (Le Café)
14 juin 2024 -
L’impérieuse nécessité d’éduquer à la critique et à l’esprit critique (entretien du Café avec Aziz Jellab, auteur d’un ouvrage sur le populisme)
11 janvier 2024 -
A propos du "réarmement civique ", la tribune d’un professeur d’histoire sur l’éducation civique (Le Monde)
10 janvier 2024 -
A propos du "réarmement civique" des enfants et des adolescents (Laurence De Cock au Café)
9 janvier 2024 -
La loi d’orientation de juillet 2013 et le déficit d’éducation civique de 2018 (Claude Lelièvre dans le Café)
6 juillet 2023 -
Le Concours National de la Résistance et de la Déportation (CNRD) : témoignage d’un professeur d’histoire-géographie au collège REP+ Joliot-Curie de Stains
14 mars 2023 -
Pour les élèves des quartiers populaires, liberté de s’exprimer est bafouée en permanence (tribune d’une enseignante en Seine-Saint-Denis dans Le Monde)
31 octobre 2022 -
"Pour « forger des esprits républicains », « il est temps de prendre la mesure du déficit démocratique » (tribune de Claude Lelièvre dans Le Monde)
25 mai 2022 -
L’école est un jardin. L’élève, un être en fleur, par Diana Léocadie et Sydalise Dufestin, Libranova, 2021 (la médiation par l’environnement, témoignage d’enseignantes en collège REP+)
9 mai 2022 -
Deux entretiens dans le Monde : - Une salle de classe n’est pas une arène politique publique (Fabien Truong) - Enseigner l’esprit critique, qui suppose la vitalité de l’esprit interrogatif et de l’esprit problématiseur (Edgar Morin)
24 novembre 2020 -
Philippe Meirieu s’élève contre une notion de "bien commun" réduite à un cache sexe et une "séparation entre des « fondamentaux »... et la culture, littéraire et scientifique, artistique ou physique "qui serait externalisée et tributaire des initiatives locales"
20 août 2020 -
Quels citoyens du monde l’école a-t-elle vocation à former ?, tribune de Claire Ravez (Ifé) dans Le Monde
11 février 2020 -
Selon Benjamin Stora, la place de l’enseignement de l’immigration dans les programmes scolaires est trop faible. Claude Lelièvre fait le point dans les programmes du collège
26 octobre 2015 -
Une éducation civique efficace suppose plus que la répétition d’un message humaniste (deux chercheuses au CNRS)
28 avril 2015 -
Le témoignage d’une enseignante en ZEP à Clichy-sous-Bois à l’émission Rue des Ecoles du 14.01.15, avec le CLEMI et l’historien Benoît Falaize
16 janvier 2015
Mots-clés
Les nouveaux articles
-
B* Marseille : un travail commun pluriannuel entre une classe de 5e du collège REP+ Pythéas et une classe d’un collège à l’IPS bien supérieur (CNR)
23 juin -
Épinay-sur-Seine : les élèves d’ULIS racontent leur propre histoire dans un film au collège REP+ Roger Martin du Gard Épinay-sur-Seine
23 juin -
- Le faible niveau des élèves français en maths et sciences touche les élèves de milieu modeste comme favorisé (Note du Haut-Commissariat à la Stratégie et au Plan, juin 2025) - Une autre Note sur le métier enseignant
23 juin -
Béthoncourt (Doubs) : la vocation écologique du collège REP+ Claude Lorius (ex-Anatole France)
20 juin -
Une lettre ouverte de l’équipe pédagogique du collège REP Lucie-Aubrac d’Argenteuil après des menaces de mort contre une enseignante
20 juin
RSS 2.0
