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B* Projet interétablissements pour des EHP (Élèves à Haut Potentiel) dans 4 collèges prioritaires (sur 5) du bassin de Gonesse
7 juin -
Une vaste Ă©tude amĂ©ricaine confirme l’effet Pygmalion des attentes des enseignants sur les rĂ©sultats des Ă©lèves (Washingtonpost)
27 décembre 2022 -
Pourquoi il faut s’intéresser aux émotions des enseignants débutants (The Conversation)
2 décembre 2022 -
"Les neurosciences Ă l’Ă©cole : leur vĂ©ritable apport", par Edouard Gentaz, Odile Jacob, oct. 2022 (Le CafĂ©, ToutEduc)
2 novembre 2022 -
La MĂ©tacognition, un pdf de 54 pages par Ash Essonne
18 octobre 2022 -
Parlons des Ă©lèves. Et si on les Ă©coutait ? (Dossier d’Administration & Education, octobre 2022).
10 octobre 2022
Présentation du Café pédagogique -
Un nouveau neuromythe ? Les apports des neurosciences Ă l’Ă©cole (Ă©ditorial d’Edouard Gentaz, revue de l’Anae)
20 septembre 2022 -
Psychologie perceptive : Ressentir son corps pour mieux apprendre, dispositif d’apprentissage au collège REP+ Les Capucins de Melun (Les Cahiers)
4 août 2022 -
5 "pistes d’actions concrètes, validées par la science, pour intégrer efficacement le jeu dans sa pédagogie" (Ctreq)
13 juin 2022 -
Mouvement intersyndical à Lyon contre le caractère inégal de la prime REP+ "au mérite"
9 juin 2022 -
Mettre le bien-être au centre de l’école républicaine (The Conversation)
12 mai 2022 -
B* Un projet de formation Cogniclasses, initiĂ© par 6 circonscriptions de l’acadĂ©mie de Poitiers en lien avec le second degrĂ©, dont 3 incluant des REP et des REP+
13 avril 2022 -
Les échos en 7 comptes rendus de la Journée scientifique du 25 mars sur la pédagogie et les sciences de la cognition (ToutEduc)
31 mars 2022 -
Les Ă©lèves et la mĂ©moire [9 mythes], par Daniel Gaonac’h, Ed. Retz, 2022
28 mars 2022 -
Le 25 mars 2022, une journée scientifique organisée en partenariat avec ToutEduc : Que peut-on attendre des sciences de la cognition et de la pédagogie ? (Inscription)
16 mars 2022
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Guide des nĂ©o-coordonnateurs de REP et REP+. Aide Ă l’entrĂ©e dans le mĂ©tier (AcadĂ©mie d’Aix-Marseille, octobre 2023, 39 p.)
1er décembre -
Un podcast d’Extraclassse (CanopĂ©) contre le dĂ©terminisme social, avec une coordonnatrice et un principal en REP+ et le collectif Territoires vivants (Croire en chaque Ă©lève. Parlons pratiques #32, 47 mn)
1er décembre -
B* Diaporama "L’EPI : une autre modalitĂ© du cours de Français" au collège REP Stockfeld de Strasbourg
1er décembre -
Ma classe, dehors ! dans une école REP de Paris 19e (Retour sur le Forum des Enseignants innovants de 2019, Le Café)
1er décembre -
Un rapport parlementaire alerte sur la situation scolaire en Seine-Saint-Denis, notamment en Ă©ducation prioritaire (ToutEduc)
1er décembre
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