En réponse à :
"le problème doit être traité dans sa globalité", en abordant "le rythme pendant la journée, le rythme pendant la semaine, le rythme pendant l’année", a détaillé Luc Chatel
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En primaire, les écoliers français ont des journées longues - six heures de classe et même davantage pour les plus faibles qui suivent l’accompagnement personnalisé -, car ces heures sont désormais concentrées sur 144 jours, contre 188 en Allemagne et Finlande ou 190 en Angleterre (chiffres 2007 de l’OCDE). (...)