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En réponse à :

  • L’école obligatoire peut être mieux pilotée (3) (Marc Bablet)

    31 janvier 2019

    Le premier degré peut être mieux piloté (3) On a vu dans les précédents billets comment le pilotage du premier degré semble conçu par le ministère actuellement. On a cherché à comprendre les enjeux du pilotage et on a fait des propositions pour améliorer le processus. On veut maintenant revenir plus précisément à la question de la place de l’évaluation dans le pilotage.
    L’évaluation des résultats des élèves est indispensable mais pas suffisante pour décider ce qu’il faut améliorer dans une politique (...)

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