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Coronavirus : le défi éducatif
[...] Comment éviter le creusement des inégalités entre ceux qui vont bénéficier de la « continuité pédagogique », grâce à leurs enseignants et à l’investissement des familles, et ceux qui vont en être privés, faute de matériel informatique, d’accompagnement parental, d’espace et de conditions nécessaires au travail ? La situation des enfants placés en établissements, dans le cadre de la protection de l’enfance, mérite aussi une prise en (…)