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La compréhension des énoncés en REP+ : une entrée en formation pour l’enseignement de la résolution de problème
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Erika Vota et Stéphane Kus sont deux formateurs éducation prioritaire. Ils partagent leur expérience d’un déploiement de formations de 200 enseignants sur 2 REP+ dans l’académie de (…)



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