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Un rapport de l’Igsér sur les "pratiques collaboratives" cite en exemple le socle commun et le référentiel de l’éducation prioritaire
27 janvier 2023Les pratiques collaboratives au service des apprentissages IGÉSR Rapport Même si les pratiques collaboratives sont moins répandues en France que dans les autres pays de l’OCDE, elles se développent aujourd’hui à tous les échelons du système scolaire français, entre les élèves et entre les différents acteurs. Elles visent, directement ou indirectement, l’amélioration de la qualité des apprentissages.
Le contenu du rapport Les conditions d’une mise en œuvre efficace reposent essentiellement (…)
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