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Comment rendre l’éducation prioritaire plus efficace ? La réponse de Marc Douaire président de l’Observatoire des zones prioritaires
Même si son histoire est faite de reculs et de relances, l’éducation prioritaire n’a rien d’un échec. Le Cnesco suggère naïvement de supprimer la labellisation, jugée trop stigmatisante. Comme s’il suffisait d’enlever une étiquette pour rendre attractifs, tout en accroissant leur mixité sociale et scolaire, des établissements situés dans des quartiers (…)



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