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En réponse à :

Orientation en SEGPA : une étude réalisée dans les collèges de Haute-Garonne montre l’importance des facteurs liés à l’origine sociale et culturelle des élèves (plusieurs messages forum)
27 février 2012 11:36

Vous avez raison de ne pas mélanger la scolarité des élèves malades ou porteurs de handicap avec l’éducation prioritaire. Dire les choses comme ça apparait évident mais une autre manière – répandue actuellement – de voir les choses – regrouper l’ensemble des « élèves à besoins particuliers » – apparait aussi évidente si l’on n’y prend garde.
Pourquoi faut-il ne pas tout rassembler ? C’est pourtant pratique pour la gestion du système : d’un côté les normaux, de l’autre les anormaux. Aux premiers la norme, aux seconds quelques avantages ou adaptations, ce qui semble équitable et même (…)

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