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En Nouvelle-Calédonie, le rapport du grand débat sur l’avenir de l’école, qui vient d’être publié, préconise "une grande politique territoriale d’éducation prioritaire"
17 mai 2011Fruit d’un an de travail, après plus de 200 rencontres, le rapport de la commission du grand débat sur l’avenir de l’école présente les priorités proposées pour les dix à quinze prochaines années. Nous publions en exclusivité l’essentiel des soixante recommandations.
[...] 9 - Vers un pilotage territorial
[...] Une « grande politique territoriale d’éducation prioritaire » est fortement préconisée, avec l’octroi de « moyens supplémentaires » dans les établissements difficiles et un « (…)
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