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Rappel

LA LETTRE DE L’OZP, 547, 30 juillet 2026
30 juillet

Articles généraux ou nationaux

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Conférence de Sébastien Goudeau : Qui prend la parole à l’école maternelle ? Une réflexion sur la construction précoce des inégalités scolaires lors des échanges langagiers collectifs (Cardie Grenoble, avril 2026)
31 juillet
Publication du décret autorisant le changement d’école ou d’établissement d’un élève dont les parents sont menaçants
30 juillet
La baisse de la consommation de drogues chez les jeunes est inégale selon les milieux sociaux (The Conversation)
29 juillet
L’éducation à l’orientation en France : Anatomie d’un échec récurrent, par Bernard Desclaux, Sylvie Condette, Jérôme Martin, l’Harmattan, juillet 2026
29 juillet
L’association Banlieues-Climat : un ouvrage, "Enracinée. Pour une écologie populaire" de Sanaa Saitouli (octobre 2025), et un documentaire, "L’air des autres" (juin 2026)
28 juillet
Collèges en progrès : l’IGÉSR poursuivra en 2026-2027 sa mission pluriannuelle de suivi et d’accompagnement (BO du 23 juillet 2026)
28 juillet
Bien-être à l’école : enjeu individuel ou collectif ?, Sous la direction de Hélène Buisson-Fenet et Régis Guyon, ENS Edition, juillet 2026
27 juillet
Anti-intellectualisme, désacralisation des savoirs scolaires et populisme : quel défi pour l’école ? (Tribune d’Aziz Jellab à ToutEduc)
27 juillet
Quelle place pour le petit déjeuner à l’école ? Témoignage et analyse d’un ancien directeur d’école REP à Arras (Le Café, avril 2026)
24 juillet
Former les jeunes de quartiers populaires franciliens à agir pour l’écologie : une recherche-action de l’association makesense
24 juillet
L’adhésion républicaine des jeunes dépend bien plus des contacts concrets avec l’école et la police que des cérémonies et symboles promus par l’Etat (Sébastian Roché à La Croix)
23 juillet
Comprendre le décrochage scolaire pour le prévenir, Émeline Porthé (formatrice REP+), ESF, janvier 2026
22 juillet
Une série d’articles de la Gazette sur les colonies de vacances et les familles modestes
22 juillet
- Expliciter, rendre explicite : orientations, controverses et propositions" (appel à contributions de la revue Repères, 76 | 2027)
Un podcast du Cardie de Poitiers (2026) avec reprise de documents du Csen (2022 et 2023)
21 juillet
Bac 2026, taux de mentions et IPS des lycées : les résultats des élèves dépendent toujours de leur origine sociale (Agnès Van Zanten à L’Etudiant)
21 juillet
Le ministre défend le projet de texte permettant de changer un enfant d’école si ses parents sont menaçants (France Info)
20 juillet
Jeunes. Les oubliés de Parcoursup et les NEET (revue de presse de VersLeHaut sur Linkedin)
20 juillet
Le rapport 2026 du Conseil d’Evaluation de l’Ecole et la mixité sociale (Extrait)
17 juillet
Les conférences du Carep de Reims (liste de 30 vidéos)
17 juillet
LA LETTRE DE L’OZP, 546, 16 juillet 2026
16 juillet
Parole du binôme d’une coordonnatrice de réseau et d’une formatrice éducation prioritaire (Votre parole est prioritaire, Carep Créteil, 2026)
16 juillet
La mixité sociale et scolaire est consubstantielle à l’Ecole. Sans mixité sociale, pas d’émotion partagée avec différent de soi... (Pascal Bouchard, ToutEduc)
16 juillet
LE COLLECTIF dans la classe, le réseau, l’équipe pédagogique, avec les partenaires locaux... est la plus grande force de l’éducation prioritaire (CAREP Créteil. dossier de Lettre d’information n°27)
15 juillet
"Punir un élève pour les actes de sa famille ?" Vive protestation intersyndicale du CSE contre un projet de décret sur les parents violents
15 juillet
Les indemnités REP et REP+, CLA, TER et Cités éducatives (fiche Snes, juillet 2026)
13 juillet

Actions locales ou académiques

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