Se connecterDerniers commentaires
- 26 septembre – Bonjour, Professeur des Écoles Maître-Formateur en Français Langue Étrangère (PEMF-FLE) à la retraite depuis 35 ans, militant multi-associatif, (…)
- 25 août – Bonjour, Ayant exercé en QPV en primaire mais n ayant jamais eu l ASA, quel pourrait être mon recours ? Mon école est passée QPV en 2014 sans (…)
- 3 avril – Un appel clair sur un sujet ou il est démontré que réussir est possible pour des publics fragilisés.A quand une évaluation nationale de ce ?
Articles généraux ou nationaux
Index des mots-clés
Rechercher par mot(s)-clé(s)
-
Comment réformer l’école ? Perspectives en sociologie des politiques éducatives, sous la dir. de Georges Felouzis, Barbara Fouquet-Chauprade, Sonia Revaz Sonia, PUR, 2025 [longue introduction en accès libre]
7 novembre -
Les Inégalités scolaires à Mayotte et La Réunion : vers des pratiques éducatives plus équitables, sous la dir. de Philippe Charpentier et Séverine Ferrière, Presses Universitaires Indianocéaniques, 2025
7 novembre -
- Les crédits du CNR Education disparaissent du projet de budget 2026 (Le Monde) - Le bilan de la base d’actions CNR en EP du site OZP
6 novembre -
Carte des REP et REP+, écoles orphelines et IPS : réponse ministérielle à une question écrite (JO du 28.10.25)
5 novembre -
Le temps de travail déclaré des enseignants en EP est proche de celui hors EP (Depp)
5 novembre -
Marc Douaire : quel projet politique pour l’égalité des droits 20 ans après 2005 ? (Marc Douaire au Café)
4 novembre -
Le CNLE (Conseil national des politiques de lutte contre la pauvreté et l’exclusion sociale) publie son premier atlas de la pauvreté et des inégalités sociales (septembre 2025)
4 novembre -
Immobilier. Le Parisien classe les 80 quartiers de Paris selon les résultats scolaires des collèges et lycées (carte)
3 novembre -
Visioconférence le lundi 3 novembre 2025, de 18h à 20h : Temps de l’enfant. Vraies questions et faux débats, avec Stéphane Bonnery
3 novembre -
UNE RUBRIQUE UNIQUE SUR LE SITE OZP à partir de novembre 2025
3 novembre -
LA LETTRE DE l’OZP, 259, 31 octobre 2025
31 octobre
-
Les enseignants issus de l’immigration : un podcast de RFI (30.10.25) et une étude d’Aksel Kilic dans les Cahiers de la recherche sur l’éducation et le savoir (2021)
31 octobre -
La Jeunesse en Plein Air dénonce la suppression du dispositif Colos apprenantes prévue dans le projet de budget 2026
30 octobre -
Thèse. L’enseignement de l’écriture philosophique au cycle 3 dans le cadre d’une recherche collaborative en LéA, par Olivier Blond-Rzewuski (Nantes, 2025). L’un des participants est professeur de collège en REP+
30 octobre -
Les orchestres à vocation sociale : une pratique musicale collective ambiguë [pour l’inclusion de jeunes issus de milieux défavorisés] (article de la RFP, 226/2025)
29 octobre -
L’enseignement privé en France : des recherches en renouvellement 2000-2025. Note de synthèse (RFP, 226/2025)
28 octobre -
Thèse. Développer l’esprit critique des élèves : analyse des conceptions, des pratiques déclarées et des choix de ressources d’enseignants de collège, par Charlotte Barbier, 2024 (12 des 25 enseignants interrogés en EP)
28 octobre -
Séminaire OZP du 11 octobre 2025 : Le collectif de travail en circonscription (Intervention de Catherine Graziuzo)
27 octobre -
Edouard Geffray sur France Inter : Je veux agir en priorité sur ces 15% de collèges qui concentrent 40 % des difficultés scolaires
24 octobre -
Thèse. Les enjeux identitaires et culturels de l’enseignement de l’arabe en France : le cas du dispositif Elco/Eile, par Abdeslam Iddard, Rennes, 2024 (éducation prioritaire concernée)
24 octobre -
"Inégalités territoriales et sociales". Nomination au cabinet d’Edouard Geffray
23 octobre -
Temps de l’enfant : - La convention citoyenne favorable à la semaine de cinq jours (Le Monde) - Présentation de l’ouvrage sous la dir. de Stéphane Bonnery (avec Jean-Yves Rochex) (ToutEduc)
23 octobre -
Nette augmentation des tensions subies par les personnels selon le baromètre annuel de l’Autonome de Solidarité Laïque (ToutEduc)
23 octobre -
Les Segpa sont plus souvent localisés dans les collèges en éducation prioritaire (33% contre 11%) (Depp)
22 octobre -
"Apprendre à se connaître" en éducation prioritaire : métier, parents, élèves, réseau, environnement... (Le thème de la Lettre d’information du Carep de Créteil, octobre-novembre 2025)
22 octobre
Actions locales ou académiques
Index des mots-clés
Rechercher par mot(s)-clé(s)
-
Aulnay-sous-Bois (93). Pétition en cours pour demander le classement en REP+ des écoles maternelle et élémentaire Ormeteau
29 octobre -
Le micro-lycée et le micro-collège d’Amiens sont suivis par le LéA Cléa
28 octobre -
B* Angers. Ouvrir et équiper les espaces de découverte professionnelle de la Segpa dans le REP+ Jean Vilar (CNR)
28 octobre -
Le Robert (Martinique). Création d’un pôle scientifique et d’une médiathèque ouverte sur le quartier à l’école d’application REP Edgard Labourg (CNR)
28 octobre -
Académie d’Amiens. 16 laboratoires de mathématiques en collège, dont 6 en éducation prioritaire
27 octobre -
L’école REP Charles Faroux à Compiègne, partenaire scientifique de l’École supérieure de chimie organique et minérale (extrait de la brochure "Les 30 ans de la Main à la Pâte", mai 2025)
27 octobre -
L’illettrisme à La Réunion au cœur d’un documentaire, le 29 octobre dans Archipels sur Réunion La 1ère
27 octobre -
Nanterre. Journée de cohésion des élèves de 6e autour de jeux mathématiques au collège REP République
24 octobre -
Aulnay-sous-Bois. Une responsable d’office au collège REP+ Pablo Néruda lauréate premier « concours des chef·fes des cuisines centrales et des collèges de Seine-Saint-Denis »
24 octobre
RSS 2.0
