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Deux études universitaires sur les "stratégies identitaires" et les "passages à risque" des enseignants débutants en RAR (ou en RRS), par Luc Ria et Marie-Estelle Rouve (IUFM d’Auvergne, juin 2009, 8 p. chacune )
juin 2009Extrait du site de l’IUFM d’Auvergne
Ces deux études ont été publiées dans les Actes du 7e Colloque international CDIUFM. Développement professionnel des enseignants.
Juin 2009, Mont-Saint-Aignan, IUFM Haute-Normandie
Pour lire les deux textes, voir ci-dessous la page de Luc Ria sur le site de l’IUFM d’Auvergne (liens) Trajectoires identitaires d’enseignants débutants en collège Ambition Réussite : Etude de la dimension collective de leur activité professionnelle en classe et hors (…)
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