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A la une La fin programmée des compétences (et des collectifs de travail) au collège
« Comment la France peut-elle engager un tel recul en arrière ? » demande Stéphane Germain, principal de collège et auteur en éducation. Il revient dans cet article sur la disparition programmée des compétences au collège qu’impliquent les nouveautés du DNB et ses enjeux.
Les autorités éducatives françaises ne font pas mystère de leur volonté de mettre à bas l’approche par compétences dans les collèges. (…)



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