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EXCLUSIF. Le semaine de 4 jours pénalise les enfants défavorisés, comme le montre une étude de l’Université du Montana
La semaine de 4 jours est défavorable aux apprentissages. Le Montana (USA) en apporte la démonstration par l’exemple. Dans le prolongement de la thèse de Timothy W. Tharp (2014, voir TE ici), l’Université de l’Etat publie les résultats d’une vaste étude sur les établissements de l’Etat.
L’année scolaire y est de 36 semaines de 20h pour l’équivalent de nos CP, CE1, CE2 et (…)