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En réponse à :
Patrick Rayou (dir.), Aux frontières de l’école , Institutions, acteurs et objets, Presses universitaires de Vincennes,
Résumé et sommaire
[...] Vous publiez un article sur les internats d’excellence très éclairant. On pourrait penser que dans cet univers clos la frontière est affirmée. Or vous montrez que la frontière est poreuse et que tous les élèves ne s’y retrouvent pas forcément. L’idée que parce qu’on va mettre des jeunes dans des lieux préservés ils oublient leurs racines (…)



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