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Les mathématiques et les élèves de milieu populaire : dossier d’extraits de la conférence Cnesco sur la numération, de la veille de l’Ifé sur les résolutions de problèmes, du collège REP+ de Lens...
1er décembre 2015Additif du 2 décembre 2015 Le texte intégral du rapport
A l’arrivée en 6ème, 40% des élèves ne maitrisent pas les fondamentaux. Le nombre a été lancé par Nathalie Mons présidente du Cnesco, à l’ouverture de la conférence de consensus. Le constat est affiné en détail par trois experts font le point sur les résultats des écoliers français et leur évolution. Ils font état "d’experts apparents". Beaucoup d’élèves font illusion. La conceptualisation du nombre est difficilement acquise et (…)
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