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> La mixité sociale à l’école : dossier de Libération (18 octobre 2015)
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Cet entretien avec Nathalie Mons est particulièrement intéressant. Ses propos sur la mixité sociale et scolaire sont plus pertinents que ceux tenus naguère par elle sur l’éducation prioritaire.
Je retiens cette formule : « La petite élite a tout intérêt à être entourée d’élèves ne venant pas du même milieu, au risque, sinon, de porter un handicap social les pénalisant dans leur vie professionnelle future. »
Cette vision renversée de « handicap social » me semble particulièrement heureuse quand on a connu les ravages de la catégorie d’élèves officiellement porteurs de « handicap (…)



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