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  • Interview de Marc Douaire : Suppression des ZEP : pourquoi les aides personnalisées aux établissements scolaires sont une fausse bonne idée

    15 octobre 2012 12:11, par Denis Blandin, secrétaire/coordonnateur

    Les arguments sont très justes : comment prôner la continuité école/collège et parler d’attribution des moyens par établissement ? Nous arrivons aujourd’hui, grâce aux ’labels’ de zonage, à faire vivre des projets cohérents déclinés par les divers niveaux d’enseignement de la mat à la 3ème. Je doute qu’il y ait la même implication hors reconnaissance institutionnelle... (y compris financière). Par contre qu’il y ait mixage avec les zones de politiques de la ville est assez logique et déjà pratiqué de fait sur le terrain avec les PRE ou CUCS

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