En réponse à :
Dialogue n° 168 - Revenir aux fondamentaux pour bâtir les savoirs ? avril 2018, 52 pages, 8 €
On entend beaucoup dire que les « fondamentaux » ne seraient pas solidement assurés pour de trop nombreux élèves dans le système scolaire français.
En témoignent les mauvais classements de ces élèves - et donc de ce système - produits par les évaluations internationales de type PISA, dans des registres déterminants comme la bonne compréhension d’un texte ou bien la maîtrise des « bases » - autre (…)