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La notation chiffrée le plus souvent abandonnée dans les écoles en ZEP (rapport IGEN sur la notation)
15 octobre 2013Un rapport de l’inspection générale de l’éducation nationale [juillet 2013] explique que notre système de notation ne permet pas de savoir ce que maîtrisent les élèves ou de comparer les établissements entre eux.
Extrait de la-croix.com du 14.10.13 : Un rapport de l’éducation nationale critique les pratiques de notation des élèves
Le texte du rapport
Nous avons relevé dans le texte du rapport les passages concernant l’éducation prioritaire :
SOMMAIRE
Introduction 1. Les pratiques (…)
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