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Quelle place pour le corps adolescent au collège ? (Eduveille, Ifé)

5 juin Version imprimable de cet article Version imprimable

Quelle place pour le corps adolescent au collège ?
Marie Gaussel

En 2019, le corps de l’élève peine encore à être reconnu comme un élément central dans les processus d’apprentissage. Il est en fait encore perçu comme un élément séparé de l’esprit à éduquer, selon la conception héritée de Descartes qui distingue deux substances dans la constitution des êtres humains. Le corps d’élève adolescent, en proie à de nombreuses transformations physiologiques et psychiques, se trouve alors contraint et discipliné par l’organisation spatio-temporelle de l’école.

Ce texte est paru dans « Le Monde de l’éducation » le 2 juillet 2019

Extrait de eduveille.hypotheses.org du 02.06.20

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