En réponse à :
Le Français aujourd’hui N°217 2022/2
Construction identitaire et intégration : l’enseignement de la langue en questions
Présentation
Constructions identitaires et intégration : l’enseignement de la langue en questions, Emmanuelle Guérin, Véronique Laurens
« Discrimination », « catégorisation » : points de vue linguistique et sociodidactique
Étude de mots en contexte : discriminer, discrimination, entre activité de langage et manifestation identitaire, Marina Krylyschin (...)