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  • Actualité de la métacognition, Dossier des Cahiers pédagogiques, n° 563, septembre 2020

    30 septembre

    Cahiers pédagogiques N° 563, Actualité de la métacognition Coordonné par Marc Romainville et Jacques Crinon septembre 2020
    À quelles conditions la connaissance de sa propre pensée peut-elle aider à mieux apprendre ? Quelle place pour les émotions, la confiance en soi, les stéréotypes ? Le point sur les nouvelles approches métacognitives.
    SOMMAIRE Les actualités éducatives
    Éditorial Les Cahiers pédagogiques ont besoin de vous ! Michèle Amiel
    Une discussion à visées philosophique et démocratique avec (...)

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