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Une étude de l’INETOP : être élève d’un collège stigmatisé génère des difficultés à s’y identifier mais renforce l’identification aux pairs
31 octobre 2007Extrait de « Ville-Ecole-Intégration Actualités » d’octobre 2007 : Identification au collège, identification aux pairs et estime de soi : quelles relations avec l’image de l’établissement ?
Identification au collège, identification aux pairs et estime de soi : quelles relations avec l’image de l’établissement ?, Aurore Marcouyeux-Deledalle, Ghozlane Fleury-Bahi.
L’orientation scolaire et professionnelle, juin. 2007, vol. 36, n° 2 ; p. 203-222. Bibliogr. 20,00 euros.
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