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  • Enseignement explicite : une ambigüité risquée (entretien des Cahiers avec Philippe Meirieu)

    24 février

    L’enseignement explicite : une ambigüité risquée Philippe Meirieu
    Dans un précédent article, nous avons interrogé Stéphane Allaire, chercheur et professeur en pratiques éducatives au Québec, sur l’engouement pour l’enseignement explicite en France. En écho à cet entretien, nous avons posé quelques questions à Philippe Meirieu.
    Stéphane Allaire considère que l’engouement pour l’enseignement explicite reflète un manque de culture pédagogique et un manque de recul par rapport aux (…)

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