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Les descendants d’immigrés à l’école. Destins scolaires et origines des inégalités, dossier de la Revue française de pédagogie 2015/2 (n° 191)
13 avril 2016Les descendants d’immigrés à l’école. Destins scolaires et origines des inégalités Revue française de pédagogie 2015/2 (n° 191) Pages : 160 Éditeur : E.N.S. Editions ISBN : 9782847887723 Présentation
Les débats sur les origines des inégalités scolaires entre les élèves descendants d’immigrés et les « natifs » restent vifs. Pour certains, les politiques de démocratisation de l’enseignement secondaire, telles qu’elles se sont développées dans les pays européens dès le milieu (…)
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