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Etude DEPP : en CE2, les résultats en maths et en français baissent entre 1999 et 2013 alors qu’ils sont stables en éducation prioritaire. "Mais les performances des élèves en ZEP avaient atteint un plancher", précise Rémi Brissiaud
28 mai 2014ADDITIF DU 28.05.14
[...] Dernier point : faut-il se réjouir du fait qu’on n’observe pas de baisse au CE2 chez les élèves des zones prioritaires entre 1999 et 2011 ? Non parce que les performances chez ces élèves étaient déjà particulièrement dégradées en 1999 ; elles avaient vraisemblablement atteint un plancher et cela n’a rien de réjouissant qu’elles se soient maintenues à ce plancher.
Ainsi, l’étude que la DEPP vient de publier, conforte l’analyse du rôle délétère du basculement de (…)
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