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Extrait du « Point » du 22.09.05 : Les ZEP remises en question
Le classement d’un établissement en zone d’éducation prioritaire (ZEP) ne sert pratiquement à rien. Telle est, en substance, la conclusion à laquelle sont arrivés trois chercheurs dans une note publiée par l’Insee.
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Dans les ZEP, le discours des statisticiens n’est pas bien passé. Selon Geneviève Piniau, proviseur à Corbeil-Essonnes, les moyens supplémentaires ont permis, par exemple, de rémunérer les professeurs (…)