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Tout comme l’EPS ou la musique, les arts plastiques ont tendance à être considérés par certains élèves comme une détente. Comment les intéresser, spécialement quand on enseigne dans des classes difficiles ? Témoignages d’enseignants.
Sans nier les difficultés, Bernard Fontaine, professeur au collège [RRS] Jean Vilar de Villetaneuse (Seine-Saint-Denis), donne un tableau nuancé de ses cours : « j’exerce en ZEP (zone d’éducation prioritaire) pour la 5e année et mes (…)




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