En réponse à :
Bulletin de l’association OZP, n° 8, septembre 1995
ZEP ET PRIORITÉ
Prioritaire, quelles(s) priorité(s) ?
Jean-Yves Camaret
Depuis l’origine, le dispositif des Zones d’Education Prioritaires (1982) a introduit dans l’idéologie constitutive de l’Education nationale une double rupture dans le traitement de la question scolaire en France. La première rupture se situe au niveau de la conception territoriale qui, rompant avec une politique nationale uniforme d’attribution de moyens sur (…)