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B* Marseille 14. Comment engager les élèves dans une lecture longue et travailler leur autonomie au Brevet ?, au collège REP+ Pythéas dans le cadre d’un G.R.A.L
27 mars« Brevet inconnu à cette adresse »
Comment engager les élèves dans une lecture longue et travailler leur autonomie au Brevet ?
Un travail mené au collège Pythéas dans le cadre d’un G.R.A.L et animé par Madame Emilie Gonand, professeure de lettres au collège [REP+] Renoir et formatrice.
« Brevet connu à cette adresse » Défendre ses choix de lecture ; créer des questions de brevet Menée dans le cadre d’un G.R.A.L, groupe de recherche accompagné, La constellation au collège Pythéas en (…)
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