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Autonomie des élèves en EP, 3 registres d’inégalités d’apprentissage, expliciter... : intervention de Patrick Rayou aux Cafés de l’éducation prioritaire (Ile-de-France)
10 marsAutonomie des élèves en éducation prioritaire : de quoi parle-t-on vraiment ?
À l’occasion du 16e épisode des Cafés de l’éducation prioritaire, Patrick Rayou, sociologue de l’éducation, professeur émérite à l’université Paris 8 et membre de l’équipe Escol, a partagé avec les académies franciliennes une réflexion dense et stimulante sur l’autonomie des élèves. Loin des évidences et des usages flous du terme, il a permis de reposer la question à nouveaux frais : qu’est-ce qu’être autonome à (…)
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