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Appel à participation à une recherche collaborative sur l’enseignement intégré du lexique (cycles 3 et 4)
Peut-on partir de ce que nos élèves savent faire avec le langage pour développer les pouvoirs de l’écrit ? C’est cette question que nous nous sommes posée en engageant une recherche collaborative que nous avons menée pendant 3 ans dans un collège REP+ d’Argenteuil. Nous, c’est Karine Bensadia, qui y a enseigné pendant 15 ans, Yelle Koulibali, qui a fait sa thèse dans le laboratoire (…)



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