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Pratiques de classes, groupes de niveaux et de besoins : quel droit à l’erreur ? (Les Cahiers pédagogiques)
25 novembre 2025Pratiques de classe : groupes de niveaux et de besoins, quelle place pour l’erreur ?
Alors que le débat sur les groupes de niveaux reprend en France, l’auteure plaide pour des groupes ponctuels de besoins fondés sur l’analyse des erreurs et propose un exemple de dispositif. L’une des dernières réformes en France exige la création de groupes lors des apprentissages en français et en mathématiques. Ceux-ci permettraient aux enseignants d’adapter les apprentissages aux besoins de chacun des (…)
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