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Travailler en contexte scolaire marqué par la diversité ethnoculturelle : des prescriptions au savoir-agir, dossier de la revue québécoise Formation et profession
20 avril 2022Formation et profession Référence : Vol. 30, n° 1
Travailler en contexte scolaire marqué par la diversité ethnoculturelle : des prescriptions au savoir-agir Articles scientifiques
Dossier
Introduction au dossier - Travailler en contexte scolaire marqué par la diversité ethnoculturelle : des prescriptions au savoir-agir, Rola Koubeissy et Geneviève Audet
Une compétence interculturelle et inclusive « en acte » : analyse de récits de pratique d’enseignant.e.s à propos de (…)
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