En réponse à :
Apprendre à lire ? Un jeu d’enfant ! En quelques mots Donner à chaque élève un bagage significatif de correspondances graphophonémiques dès les premières semaines de l’année de CP, l’aider à faire siens les référents utilisés grâce au mime et à l’ancrage dans le vécu sensoriel et affectif de chacun afin que chaque enfant retienne et mobilise plus facilement ces correspondances. Donner à tous les élèves la possibilité d’avancer à leur rythme et ne pas les freiner par une étude trop lente (…)