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L’architecture scolaire : passer d’une école de la séparation à une école de la relation (entretien du Monde avec Pascal Clerc, géographe, université de Cergy Pontoise)
11 mai 2021Architecture scolaire : « Cette crise peut être l’occasion d’engager des changements » En quoi l’épidémie de Covid-19 a-t-elle été révélatrice des problématiques d’architecture scolaire en France ? Éléments de réponses avec Pascal Clerc, professeur des universités en géographie à CY-Cergy-Paris-Université.
[...] Concrètement cet héritage donne aujourd’hui un modèle standard de bâtiment scolaire clos, parfois coupé du monde et des regards extérieurs, construit sur un alignement ou une (…)
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