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Culture scientifique, pensée critique à l’école maternelle à Epinay-sur-Seine : à propos des aimants (Observatoire des pratiques en éducation prioritaire)
15 octobre 2018Culture scientifique, pensée critique à l’école maternelle : à propos des aimants
Dix-neuf élèves de Grande Section, une enseignante : en ce début d’après-midi, une bizarrerie du monde est convoquée pour explication.
La première activité est ludique. Les aimants Avec une canne à pêche dont l’extrémité est un aimant, on tente de saisir des boîtes, avec un succès inégal. On se demande : pourquoi y a-t-il des boîtes que l’aimant arrive à attirer ? Pourquoi y a-il des boîtes qu’il ne réussit (…)
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