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Rythmes scolaires et co-intervention
Collège ECLAIR Jean le Toullec, Le Port
Expérimentation du 18.09.2011 au 18.09.2015
Descriptif
Le traitement de la difficulté scolaire se heurte principalement au manque de temps des élèves face à un adulte. Perdu dans une classe et, malgré les efforts de l’enseignant qui anime le cours, l’élève qui rencontre des difficultés n’est pas toujours aperçu. Le manque d’assurance, une consigne non comprise, un mot d’encouragement non prononcé, une aide (…)




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