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  • B* L’immersion bilingue, un levier pour les écoles REP+ ? L’expérience de Calais territoire bilingue (université de Lille)

    4 mars

    Calais : l’immersion bilingue bénéfique aux apprentissages Initié en 2019, le vaste projet qui vise à rendre les élèves calaisiens bilingues a été évalué par une équipe de recherche. Résultat : il ne perturbe pas l’apprentissage de la lecture.
    30 % des échanges en classe dans les écoles publiques à Calais se font aujourd’hui en anglais. Cette proportion doit augmenter progressivement, à mesure que les premières promotions vont se rapprocher du bac. Mais dès le début, le rectorat qui a été (…)

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