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J.P. Véran et R. Malet : « Mieux d’école plutôt que plus d’école »
« Les savoirs enseignés ne sont pas immuables, ils doivent faire sens par rapport aux finalités de l’École républicaine, on ne peut plus accepter que les faux semblants de ‘l’égalité des chances’ ou de la ‘méritocratie républicaine’ et de ‘l’école sanctuaire’ servent de paravent à une école foncièrement injuste, ségrégative » déclarent Régis Malet et Jean-Pierre Véran dans cet entretien au Café pédagogique. Dans Oser une (…)



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