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L’Ocde, dans un rapport sur la France, relève la spécificité de l’EP, repose la question de l’efficacité des dédoublements par rapport à leur coût et est favorable aux pédagogies "constructivistes" (ToutEduc)
7 août 2024ADDITIF du 10.09.24
La France championne du déterminisme social
L’OCDE favorable aux pédagogies "constructivistes"
L’OCDE publie une "étude" consacrée à la situation économique et aux politiques françaises. Le 5ème chapitre, "Améliorer les résultats dans le domaine de l’éducation", une cinquantaine de pages, propose une synthèse très documentée des données concernant notre système éducatif.
C’est ainsi que, "par élève, la France dépense plus pour l’enseignement, notamment secondaire, (…)
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