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Analyse des ajustements réciproques dans le dispositif « Plus de maîtres que de classes » (Education et socialisation 2018, Open édition 2023)
27 mars 2023Analyse des ajustements réciproques dans une activité de coenseignement Étude de cas dans le dispositif « Plus de maîtres que de classes » Éric Saillot et Séverine Malmaison Education et socialisation, 47|18
Cet article présente une étude sur le dispositif « Plus de maîtres que de classes » (PMQC), instauré dans le cadre de la refondation de l’école française (2013) pour renforcer la maîtrise des compétences de base des élèves à l’école primaire par l’affectation d’un maître supplémentaire (…)
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