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Un rapport Igésr (mai 2022) sur l’illettrisme estime que l’éducation prioritaire n’est pas assez visible sur cette question et que les cités éducatives et les Cla sont des modèles de maillage territorial plus propices à une action
24 mai 2022

Additif du 25.05.22
Illettrisme : Un rapport demande une vraie mobilisation de l’éducation nationale " C’est plus de 10 % de nos élèves, « qui ont toujours été en retard sur les compétences affichées », qui empruntent « ce couloir de l’illettrisme ». Un tel scénario a beau être connu, il reste de l’ordre de l’impensé pédagogique", estime le rapport des inspecteurs généraux Renaud Ferreira de Oliveira et Catherine Mottet. "De la maternelle – voire avant – jusqu’en 3e, des alertes sont (…)

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